网络科普,点燃青少年的科学好奇心

来源:中新网 编辑:李 娜2020-09-17 05:32:08
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  网络科普,点燃青少年的科学好奇心

  编者按

  习近平总书记在9月11日召开的科学家座谈会上强调:“好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”

  两年前,习近平总书记向世界公众科学素质促进大会致贺信强调:“中国高度重视科学普及,不断提高广大人民科学文化素质。”今天,科普工作尤其是青少年科普,在网络时代呈现新特征。集知识性、趣味性于一身的“知识网红”陆续涌现,活跃在各大网络平台,凭着重互动、善交流的优势,在网络世界刮起“科普旋风”。网络科普的平台也越来越宽,除了知乎、果壳等专业知识平台,哔哩哔哩视频网(B站)于今年6月初正式上线“知识区”,为海量年轻用户打造“科普圈”。

 

  互联网时代,青少年科普面临哪些新契机、存在哪些新问题,如何更好地发挥作用?在9月19日全国科普日来临之际,光明智库带您品味四位科普大V的科普故事,并请专家分析建言。

  【一线讲述】 

  让科学素养成为大众文化的一部分 

  讲述人:果壳网创始人、首席执行官 嵇晓华@姬十三

  2007年,我从复旦大学神经生物系博士毕业,选择成为一名科普作家。没想到,在互联网创业热潮中,这份个人兴趣被一位风险投资家看中了。他对我说,科学素养将在未来成为大众文化的一部分。这个未来图景瞬间打动了我。

  2010年,我和伙伴们创办了果壳网,起步之初经历了很多困难。最近三到五年,果壳开始快速成长,成为国内科普原创内容的知名平台之一。

  “科技有意思”,这是果壳一直秉持的理念。我们的追求是:将晦涩难懂的科学知识转化为生动而不失专业的传播信息。例如,2014年2月13日,玉兔号月球车解决技术故障恢复工作之际,果壳与新华社联合打造的微博账号“@月球车玉兔”发布微博“Hi,有人在吗”,活泼亲切的表达方式不但传递了信息,也在网上引发热烈互动。

  今年,果壳10岁了。10年间,果壳通过多种渠道发布原创科普文章、视频10万余条,积累了近5000位各领域科普作者,培养了50位经验丰富的全职编辑,先后与数千位各领域专家互动,共吸引了约5000万科普关注者。

  近些年,互联网上泛娱乐内容兴起,一些产品打着“科普”“知识”的旗号,却以标题党、噱头营销等方式博眼球,给严肃科普带来了很大冲击。我和团队在反复讨论中达成共识——越是在这样的时刻,越要做高质量科普内容。因此,果壳不但追求内容科学、严谨,而且坚持在每篇文章结尾列出参考文献,做到信息可查、有据可依。

  创业10年,我最大的感触是全社会越来越重视科学研究、科学文化、科学精神,科普创业迎来了最好的时代。习近平总书记在科学家座谈会上专门谈到了让青少年“更多了解科学知识,掌握科学方法”,这正是我们的使命。总书记还引用了马克思的话:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”这句经久不衰的名言,激励着我们肩负起弘扬科学精神的历史责任。

  当下,果壳正在做两件事。一是参与建设大众科普文化设施,如科技馆博物馆的更新改造,大型沉浸式科普展览的策划筹备;二是投入少儿科普基础内容建设。让科普影响下一代人,将是果壳新的起点。

  和“中二所”一起,开启科学世界的奇妙探险 

  讲述人:中国科学院物理研究所在读博士生 王恩@悟理学院

  2016年,读大三的我在朋友圈看到一篇脑洞大开的文章:《为什么物理学不能理解爱情》,觉得别有兴味,便关注了微信公众号“中科院物理所”。当时的我并没有想到,自己后来会成为其中一员。

  当我进入中科院物理所时,所里的网络科普工作已颇具影响力。在教研人员指导下,我和20多位本所同学一起负责公众号内容运营。

  为了刷足“存在感”,公众号不断创新,打造了多个特色专栏,持续推出原创内容。对称性有什么用?我们译出国外优质科普内容助你思考;烤火需要涂防晒霜吗?专门应对奇思妙想的问答专栏给你答案;筷子也能编拱桥?《正经玩》专栏教你用日常物品进行科学小实验……每年“情人节”,我们总会把“物理”和“爱情”两个关键词进行跨次元碰撞,2018年的策划还登上了微博热搜,成为公众号最“出圈”的文章。

  除了微信公众号,我们还布局了多样化新媒体矩阵,公众号和B站的粉丝数均已突破120万。“二次元的中科院物理所”“悟理学院”等有趣的账号名拉近了我们和大家的距离,网友还在弹幕中创造出“中二所”等昵称。

  科普看似轻松,其实并不容易。为了保证内容的科学性,需要严格审核,有时得查阅大量资料进行修订。有一次,为了研究一个沙发转角的选题,我“啃”了十几页数学论文。同时,科普必须兼顾科学属性和媒体属性,科研工作者要把专业知识巧妙地转化为通俗表达,填补网友们的知识空白。

  习近平总书记在科学家座谈会上指出:“科学研究特别是基础研究的出发点往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。”我们愿激起大家对科学的兴趣,埋下一颗知识的种子,让它在漫漫人生路中生根发芽。这正是“中二所”的口号:“为了让你看得更远,我宁愿做一个安静的巨人。”

  做求知欲的点燃者,自己先要“燃”起来

  讲述人:中国国家博物馆原讲解员 袁硕@河森堡

  优秀的知识传播者往往也是“求知欲的点燃者”。博物馆讲解员即使竭尽全力,短时间内输出的知识仍然非常有限。而通过讲解激发兴趣,让大家爱上博物馆、爱上历史、爱上自然科学,甚至爱上探索世界,大家便会持续地主动学习,这样的知识获取就是无限的。

  想要点燃别人,自己先要“燃”起来。我的起点是知乎,网络演讲节目《进击的智人》让更多人认识了我。后来,我把重心转移到了微博上。

  很多专业知识看似深奥,其实包含着许多有趣的内容,重要的是如何把它们提取出来。我一直秉承着“用科学解释历史”的理念,在我看来,知识是难以简单区分文理的,太过机械地分类会导向局限或者狭隘,而博物馆应该给人以辽阔和融通。